課程名稱 |
研究生入門:科學之路 Graduate Student Orientation |
開課學期 |
101-1 |
授課對象 |
生命科學院 生化科學研究所 |
授課教師 |
郭明良 |
課號 |
CLS5001 |
課程識別碼 |
B00 U0100 |
班次 |
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學分 |
1 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
初選不開放。暑期上課(2012/09/01~09/03),詳見課程大綱。
101學年起入學新生修。 總人數上限:300人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011B00U0100 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本院於研究生入學前,特安排為期三日之新生培訓課程,給予有關科學研究的各種基本知能,每日最後並由教師帶領討論當日的授課內容。課程內容將可協助生科院之研究所新生,快速適應新的研究環境、善用本校之學習與研究資源、預先告知並防範種種研究倫理及實驗傷害,以便在未來的研究及學習過程中,妥善規劃自身的研究成長目標。
101學年度上課時間:101年9月1日(星期六)至101年9月3日(星期一)。
本課程不開放初選,有意修習的同學請於101.08.20前逕向所屬系所辦公室登記。!!
課程內容:
第一天(101年9月1日)
(1) 生科院教學及研究資源
(2) 科學倫理
(3) 環安衛教育
(4) 學術經驗傳承、各所現況簡介與新生會談
(5) 討論
第二天(101年9月2日)
(1) 科學方法工作坊
(2) 討論 (1 hr)
第三天(101年9月3日)
(1) 從生命科學看生命科學
(2) 面對研究困境
(3) 撰寫學位論文
(4) TechComm入門及導覽
(5) 教學助理TA制度
(6) 小組討論
討論:
由院內教師帶領,對演講內容討論,同學需發表自己的心得,並且提出相關問題。(小組討論:約每20人一組)
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課程目標 |
(1)清楚瞭解生科院研究所的核心能力,以及配合達成這些能力的方法。
(2)快速理解本校及生科院的各種學習及研究資源,以供未來妥善利用。
(3)預先告知研究工作各種規範與道德問題,以免造成不可挽回之遺憾。
(4)安排教師及資深學長當面提供經驗傳承,建立流暢的學習諮詢管道。
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課程要求 |
上課期間:約在每學年開學前一週,2012年於 09/01-09/03 3天內完成 18 小時的課程與討論。
每天必須撰寫1~2頁心得報告 (A4),並在上課結束集成,繳交一份總報告。
總報告包含指定閱讀之報告 (2頁A4)。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
指定閱讀:科學之路 The Art of Scientific Investigation
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參考書目 |
參考書目:
On Being a Scientist:A Guide to Responsible Conduct in Research (Third Edition)(2009)http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=12192
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2012/09/01 |
生科院教學及研究資源 |
第2週 |
2012/09/01 |
科學倫理 |
第3週 |
2012/09/01 |
環安衛教育
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第4週 |
2012/09/01 |
學術經驗傳承、各所現況簡介與新生會談 |
第5週 |
2012/09/01 |
討論 |
第6週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (I) |
第7週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (I) |
第8週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (II) |
第9週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (II)
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第10週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (III)
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第11週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (III) |
第12週 |
2012/09/02 |
討論 |
第13週 |
2012/09/03 |
從生命科學看生命科學 |
第14週 |
2012/09/03 |
面對研究困境 |
第15週 |
2012/09/03 |
撰寫學位論文 |
第16週 |
2012/09/03 |
TechComm入門及導覽 |
第17週 |
2012/09/03 |
教學助理TA制度 |
第18週 |
2012/09/03 |
小組討論 |